Skjemaer

Rask registrering på 2–5 minutter. Grønt / gult / rødt bekymringsnivå.

Kronologisk tidslogg av en avgrenset situasjon. Til PPT-forberedelse.

A (før) → B (atferd) → C (etter). Funksjonsanalyse og hypotese.

Levende fortelling (150–300 ord) til refleksjon, veiledning og foreldresamtale.

Observasjonssirkelen digitalt. Seks områder, 1–6 år og egne runder med vurderinger, notater og historikk.

Korte registreringer gjennom dagen, for ett barn eller en hel gruppe.

Kartlegging av sosiale relasjoner i gruppen — hvem leker med hvem.

Den ordinære samtalen vår og høst — trivsel, lek, språk, motorikk og selvstendighet, med avtaler og oppfølging til slutt.

Sendes hjem før samtalen. Foreldrene tenker gjennom styrker, relasjoner, følelser og hverdag — og tar arket med.

Kort samtale noen uker etter oppstart — vår oppdatering, foreldrenes opplevelse av de første ukene, og avtaler videre. Ca. 20 min.

Samtalen som ikke står i årshjulet — foreldre ber om en prat, noe har skjedd, eller dere følger opp en avtale. Bakgrunn, hva som ble sagt, hva dere ble enige om.

Forbered en faglig drøfting: barnet, bekymringen, kontekst, prøvde tiltak og mål.

Møter med PPT, helsestasjon, barnevern og andre instanser. Hvem som var der, sak for sak, og hvem som gjør hva.

Mål, tiltak, ansvar og evaluering rundt ett barn — så tydelig at en vikar kan følge den.

Én gruppetime eller aktivitet: barnas forutsetninger, rammer, mål, gjennomføring steg for steg — og vurderingen du fyller ut etterpå.

Tillatelse til medisinering. To lapper på ett ark som skrives ut og fylles ut for hånd av foresatte og personalet.

Grønn, gul, rød og blå sone rundt ett barn — hva vi ser, hva som hjelper, og hva som gjør det verre. Med utfylt eksempel.

Situasjon · Trussel · Oppgaver · Prioritering. Tenk gjennom en krevende situasjon før, under eller etter at den skjer.