Vevelstadsaga

Barnehage SA

Observasjon · enkeltbarn

Saga om lek

Relasjonskart

Noter når du ser lek. Ett barn, eller hele gruppen på ett kort. Kartet regnes ut av det du har sett.

⚠️ Andre barn skrives med kode, ikke navn. I samtalen sier vi «et jevnaldrende barn» — aldri koden.

Gruppen

Ett kort, flere barn

Skriv barnekodene som var med. Kortet lagres på hvert barn, sett fra det barnet. Aldri navn.

Dato

Barnekoder i leken

Hvem tok initiativet?

Type lek

Merknad

Barnet

Hvem og når

Barn (kode)

Observert av

Periode fra

Periode til

I løpet av dagen

Registreringer

Én hver gang du ser barnet i lek med andre.

Kartet

Slik ser det ut

Regnes ut fra registreringene. Tomme kort teller ikke.

Antall registreringer

Godtatt

Avvist

Ignorert

Leker oftest med

—

Tar kontakt med barnet

—

Barnet tar kontakt med

—

Kjerne — begge tar kontakt, og leken blir godtatt

—

Ofte sammen

—

Av og til

—

Utenfor — barnet tok kontakt, og ble avvist eller ignorert

—

Valgfritt

Vurdering og oppfølging

Fyll ut når kartet skal brukes videre. Ikke nødvendig for å registrere.

Trygt

Minst én gjensidig relasjon, og hen kommer inn i lek.

Følges opp

Én skjør relasjon, eller kontakt som ofte ikke fører fram.

Bekymring

Ingen stabile lekepartnere, eller avvisning som gjentar seg.

Hva forteller mønsteret oss?

Hvor og når fungerer leken best?

Hva står i veien?

Videre oppfølging

Ingen tiltak — vi følger med som vanlig

Tiltak settes i gang, ny kartlegging om 6–8 uker

Løftes til intern drøfting med pedagogisk leder / spesialpedagog

Sosiogram for hele gruppen — er dette et gruppemønster?

Anonym drøfting med PPT

Valgfritt

Til foreldresamtalen

⚠️ Si det registreringene viser. Vennlig, konkret, og sammen med hva vi gjør med det.

Slik oppsummerer vi det muntlig

Hva ønsker vi å høre fra foreldrene?

Hva avtales?